С НОВЫМ ГОДОМ!!!

 

Слова с буквой ж и их схемы

 

Бассейн

 Уважаемые родители!

В понедельник 27 декабря урок физической культуры будет проходить в бассейне. Приносим все необходимое для занятий.

Развитие техники чтения

 У ребёнка хромает техника чтения? Надо лечить! Вот специальные упражнения по развитию техники чтения.

Перечень специальных  упражнений: (использовались материалы Евгении Климкович, адрес блога http://shkolala.ru)

1. «Пол-арбуза»
2. «Потерянные буквы»
3. «Глаз — алмаз»
4. «Шерлок»
5. «Птицы прилетели»
6. «Партизан»
7. «Эх, раз! Еще раз!»

1. «Пол-арбуза»

 Спросите у ребенка, сможет ли он, увидев пол-арбуза, представить себе как выглядит целый арбуз? Конечно же, ответ будет положительным. А теперь предложите провести такой же эксперимент со словами.

Возьмите книжку и непрозрачную линейку. Прикройте линейкой одну строчку в книге так, чтобы было видно только верхнюю часть слов. Задача: прочитать текст, видя только верхушки букв.

Переместите линейку выше и покажите только нижнюю часть слов. Читаем. Это, кстати, уже труднее.

Для первоклассников можно предложить другой вариант игры. Изготовьте карточки с простыми словами. А потом эти карточки разрежьте вдоль слов на две половины. Нужно правильно соединить две половинки.

 2. «Потерянные буквы»

Буквы и слова иногда теряются. Но даже без некоторых букв и слов мы можем читать. Попробуем?

Напишите на бумаге, распечатайте на принтере или напишите маркером на специальной доске фразы, которые вы видите ниже.

Книжн... полочка.

Нов... футболочка.

Больш... ложка.

Рыж... кошка.
Еще вот такую фразу:

Бобик все котлеты съел,

Он делиться не .......

И еще вот такие:

Ок-ок-ок — мы построим .......

Юк-юк-юк — поломался наш ......

Задача: прочитать угадывая буквы и слова, которых нет. Для следующих занятий придумайте свои словосочетания, используйте новые фразы, крылатые выражения, чистоговорки.

3. «Глаз — алмаз»

Посмотрите на рисунок и изобразите такой же прямоугольник. В клеточках разместите цифры от 1 до ..., в произвольном порядке, но не друг за другом. Цифры должны быть хаотично разбросаны по клеткам.

Школьник смотрит внимательно на картинку с табличкой.

И теперь вместе с ним начинайте вслух считать: один, два, три и так до тридцати.

Счет равномерный, не слишком быстрый, но и не слишком медленный.

Задача ребенка:
на счет один найти и показать пальцем единицу;
на счет два – двойку;
три – тройку и т.д.

Если ребенок замешкался с какой-то цифрой, то счет его не ждет, нужно догонять, искать быстрее. Для малышей можно нарисовать таблички поменьше, например, 3Х3 или 4Х4.

В чем смысл упражнения? Оно направлено на увеличение угла обзора зрения. Для того, чтобы при чтении «цеплять» глазами не одну букву, не одно слово, а несколько слов сразу, ну или целую строку целиком. Чем шире будем смотреть, тем быстрее будем читать.

Одну таблицу можно использовать два — три раза, потом расположение цифр нужно поменять.

4. «Шерлок»

На лист бумаги поместите слова. Самые разные, не очень длинные. В произвольном порядке. Как бы разбросайте их по бумаге. Назовите одно из слов и попросите ребенка его найти. Слова могут быть, например, такие:

рама, кисель, ложка, стул, конь, золото, мыло, ручка, мышь, рот, колено, собака, лето, озеро, рак

Каждое следующее слово будет находиться быстрее предыдущего. Так как пытаясь найти одно слово, школьник будет по пути читать и другие, и запоминать, где они находятся. А нам только этого и нужно.
Благодаря «Шерлоку» увеличивается угол обзора зрения. И скорость чтения.

5. «Птицы прилетели»

Покажите ребенку фразу «птицы прилетели». И попросите прочитать ее:
спокойно;
радостно;
громко;
тихо;
грустно;
с раздражением;
со страхом;
с издевкой;
со злостью.

Что нам это даст? Умение читать выразительно. И передавать голосом чувства и эмоции. На этой одной фразе не зацикливайтесь. С разной интонацией читать можно пословицы, поговорки, скороговорки.

6. «Партизан»
Школьник читает текст (или отдельные слова, если он еще совсем мал) вслух. Вы говорите: «Партизан». По этому сигналу школьник берет в рот карандаш (зажимает его между губами и зубами) и продолжает читать про себя. По сигналу «Партизан сбежал» вынимаем карандаш и снова читаем вслух. И так несколько раз.

Зачем это? Чтобы ликвидировать проговаривание слов во время чтения про себя. Проговаривание — враг быстрого чтения. Так что нужно его убрать. А когда в зубах зажат карандаш, проговаривать не получится.

7. «Эх, раз! Еще раз!»
Для этого упражнения нам потребуется секундомер и текст, который будем читать.
Читаем в течение 1 минуты. Обращаем внимание на скорость чтения, а про выразительность пока можно забыть. Готовы? Поехали!

Минута закончилась. Стоп! Сделаем отметку, где остановились.

Чуток отдохнем и прочитаем этот же текст еще разок. Поехали! Через минуту делаем засечку. Ух ты! Уже больше.

А что же будет в третий раз? А в третий раз будет еще круче!

Что это нам дает? Увеличение скорости чтения. И мотивация ребенка. Он сам увидит, что способен на большее.

Развитие техники чтения

 Материалы с собрания. Упражнения для развития техники чтения.

Для выполнения заданий с ребенком можно перейти в полноэкранный режим.

Развитие логики

 Для продолжения недели математики...

Уважаемые дети и родители!

Предлагаю интересный сайт для тех, кто хочет развить своё логическое мышление и математический интеллект, научиться решать логические задачи.

Сайт "Онлайн-курс логики в игровой форме" для детей от 5 лет и взрослым.

Сбор макулатуры

 16 декабря сбор макулатуры. Начало с 7 ч 30 минут.

План недели математики

 

Родительское собрание

Уважаемые родители! 

В четверг 16 декабря в 18 ч 30 минут состоится родительское собрание.

Слова с буквой ч и их схемы

Слова с буквой г и их схемы

Секреты буквы я

 

Слова с буквой я и их схемы

 

Слова буквой д и их схемы

 

Подготовка к неделе математики

 Уважаемые родители!

Следующая неделя - неделя математики. Все предметные недели служат для повышения познавательной и творческой активности детей. В рамках недели мы будем выполнять задания в классе и дома. Иногда в рабочие дни для выполнения заданий времени не хватает... Поэтому предлагаю подумать об этом на выходных днях.

Задание 1. Узнать и запомнить пословицу, крылатое выражение, в котором встречаются числа. Взять альбомный лист, с одной стороны нарисовать рисунок к пословице (будем загадывать одноклассникам), а с другой стороны написать саму пословицу (можно печатными буквами). Пожалуйста, пусть это сделает сам ребенок! 

Задание 2. Аппликация из геометрических фигур на альбомном листе из цветной бумаги.

Желаю творческого вдохновения и новых идей!!!

Расписание на 8 декабря

 Уважаемые родители!

Извините, что поздно... У нас изменилось расписание на завтра и послезавтра. Завтра (8 декабря) не будет урока изобразительного искусства, а будет будет урок ритмики. А в четверг (9 декабря) вместо урока ритмики будет урок изобразительного искусства.

Возможно мне придется менять все расписание.